Comme on les enferme / Louise Tassin

Public ISBD Titre : Comme on les enferme : dans les centres de rétention, de Paris à Lampedusa Type de document : texte imprimé Auteurs : Louise Tassin, Auteur Editeur : Paris : La Découverte Année de publication : DL 2026 Collection : Collection L'Envers des faits, ISSN 2491-4592 Importance : 1 volume (283 pages) Présentation : couverture illustrée Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-348-08258-0 Langues : Français (fre) Mots-clés : Rétention administrative -- France  Rétention administrative -- Lampedusa (Italie  île)  Émigration et immigration -- Politique publique -- France -- 2001-2025  Immigrés clandestins -- France -- 2001-2025 Résumé : Partout en Europe, à l'abri des regards, les centres de rétention destinés à organiser l'expulsion des sans-papiers se multiplient. Au nom du contrôle des frontières, des milliers de personnes y voient leurs droits fondamentaux bafoués. Surmontant les difficultés d'accès à ces lieux, Louise Tassin est parvenue à enquêter au cÅ“ur et autour de ces dispositifs. Grâce à une immersion inédite dans des centres d'ÃŽle-de-France et sur les îles de Lesbos et Lampedusa, elle livre un tableau vivant et documenté de cet enfermement de masse. Avec elle, on découvre qu'une partie du personnel en charge de la rétention a connu des trajectoires migratoires similaires à celles des " retenu.es ". Autrement dit : pas d'enfermement des étranger.es... sans l'appui d'une main-d'Å“uvre immigrée précaire. Le contrôle des frontières est par ailleurs largement délégué à des acteurs privés (entreprises, associations, collectifs locaux), qui travaillent en coopération avec les fonctionnaires de police, quand ils ne s'y substituent pas. 'Quid' de la responsabilité des États, des conditions d'enfermement, de la transparence des dispositifs dans ce contexte ? Les expériences des étrangères et des étrangers retenus résonnent d'un centre à l'autre et d'un pays à l'autre. Partout s'exprime le sentiment d'être injustement traités en criminels. Que fait la rétention à celles et ceux qui y sont placés ? Et comment l'existence de ces lieux façonne-t-elle les représentations de l'étranger ? Comme on les enferme : dans les centres de rétention, de Paris à Lampedusa [texte imprimé] / Louise Tassin, Auteur . - Paris : La Découverte, DL 2026 . - 1 volume (283 pages) : couverture illustrée ; 22 cm. - (Collection L'Envers des faits, ISSN 2491-4592) . ISBN : 978-2-348-08258-0 Langues : Français (fre) Mots-clés : Rétention administrative -- France  Rétention administrative -- Lampedusa (Italie  île)  Émigration et immigration -- Politique publique -- France -- 2001-2025  Immigrés clandestins -- France -- 2001-2025 Résumé : Partout en Europe, à l'abri des regards, les centres de rétention destinés à organiser l'expulsion des sans-papiers se multiplient. Au nom du contrôle des frontières, des milliers de personnes y voient leurs droits fondamentaux bafoués. Surmontant les difficultés d'accès à ces lieux, Louise Tassin est parvenue à enquêter au cÅ“ur et autour de ces dispositifs. Grâce à une immersion inédite dans des centres d'ÃŽle-de-France et sur les îles de Lesbos et Lampedusa, elle livre un tableau vivant et documenté de cet enfermement de masse. Avec elle, on découvre qu'une partie du personnel en charge de la rétention a connu des trajectoires migratoires similaires à celles des " retenu.es ". Autrement dit : pas d'enfermement des étranger.es... sans l'appui d'une main-d'Å“uvre immigrée précaire. Le contrôle des frontières est par ailleurs largement délégué à des acteurs privés (entreprises, associations, collectifs locaux), qui travaillent en coopération avec les fonctionnaires de police, quand ils ne s'y substituent pas. 'Quid' de la responsabilité des États, des conditions d'enfermement, de la transparence des dispositifs dans ce contexte ? Les expériences des étrangères et des étrangers retenus résonnent d'un centre à l'autre et d'un pays à l'autre. Partout s'exprime le sentiment d'être injustement traités en criminels. Que fait la rétention à celles et ceux qui y sont placés ? Et comment l'existence de ces lieux façonne-t-elle les représentations de l'étranger ?

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Grands ensemble / Fabien Truong

Public ISBD Titre : Grands ensemble : violence, solidarité et ressentiment dans les quartiers populaires Type de document : texte imprimé Auteurs : Fabien Truong, Auteur ; Gérôme Truc (1981-....), Auteur Editeur : Paris : La Découverte Année de publication : DL 2025 Collection : Collection L'Envers des faits, ISSN 2491-4592 Importance : 1 volume (374 pages-[4] pages de planches) Présentation : illustrations en couleurs, plans, couverture illustrée Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-348-07281-9 Langues : Français (fre) Mots-clés : Attentats contre Charlie hebdo et l\'Hyper Cacher (Paris, France  2015)  Violence urbaine -- Grigny (Essonne) -- Cité de la Grande Borne -- 2000-....  Pauvreté -- Grigny (Essonne) -- Cité de la Grande Borne -- 2000-....  Quartiers pauvres  Solidarité  Ressentiment Résumé : Un livre de plus sur la banlieue ? Pour dénoncer son " communautarisme " et son " séparatisme " ? Pour célébrer sa " diversité " et son " dynamisme " ? Non. À rebours des clichés, une enquête patiente menée pendant dix ans par Fabien Truong et Gérôme Truc dans la foulée des attentats de 2015, à Grigny, ville " la plus pauvre de France " – qui est aussi celle du " terroriste de l'Hyper Cacher ". Au plus près des personnes et des faits, "Grands ensemble" éclaire d'un nouveau jour le rapport des quartiers populaires aux attentats islamistes et, de là, la vie ordinaire de leurs habitantes et habitants, à l'épreuve des violences qui pèsent structurellement sur leur quotidien : celles des trafics et de la police, mais aussi de l'exploitation, de la pauvreté, du racisme, du virilisme et de la stigmatisation. À l'épreuve aussi des blessures intimes et des combats communs.Comment tient-on dans ces conditions ? Qu'induit le fait de vivre en se sachant scruté par les médias, pointé du doigt quand un voisin bascule dans le terrorisme ? Pourquoi les conditions de vie dans ces quartiers ne cessent-elles de se dégrader, alors qu'une large part de leur population parvient à trouver sa place dans la société ? Les réponses apportées ici épousent le rythme et les contours de multiples trajectoires entrecroisées. Des vies qui rappellent que la pauvreté et la marginalisation engendrent solidarités mais aussi rivalités, pavant la voie à un rapport au monde où le ressentiment coexiste avec l'espoir et la joie Grands ensemble : violence, solidarité et ressentiment dans les quartiers populaires [texte imprimé] / Fabien Truong, Auteur ; Gérôme Truc (1981-....), Auteur . - Paris : La Découverte, DL 2025 . - 1 volume (374 pages-[4] pages de planches) : illustrations en couleurs, plans, couverture illustrée ; 24 cm. - (Collection L'Envers des faits, ISSN 2491-4592) . ISBN : 978-2-348-07281-9 Langues : Français (fre) Mots-clés : Attentats contre Charlie hebdo et l\'Hyper Cacher (Paris, France  2015)  Violence urbaine -- Grigny (Essonne) -- Cité de la Grande Borne -- 2000-....  Pauvreté -- Grigny (Essonne) -- Cité de la Grande Borne -- 2000-....  Quartiers pauvres  Solidarité  Ressentiment Résumé : Un livre de plus sur la banlieue ? Pour dénoncer son " communautarisme " et son " séparatisme " ? Pour célébrer sa " diversité " et son " dynamisme " ? Non. À rebours des clichés, une enquête patiente menée pendant dix ans par Fabien Truong et Gérôme Truc dans la foulée des attentats de 2015, à Grigny, ville " la plus pauvre de France " – qui est aussi celle du " terroriste de l'Hyper Cacher ". Au plus près des personnes et des faits, "Grands ensemble" éclaire d'un nouveau jour le rapport des quartiers populaires aux attentats islamistes et, de là, la vie ordinaire de leurs habitantes et habitants, à l'épreuve des violences qui pèsent structurellement sur leur quotidien : celles des trafics et de la police, mais aussi de l'exploitation, de la pauvreté, du racisme, du virilisme et de la stigmatisation. À l'épreuve aussi des blessures intimes et des combats communs.Comment tient-on dans ces conditions ? Qu'induit le fait de vivre en se sachant scruté par les médias, pointé du doigt quand un voisin bascule dans le terrorisme ? Pourquoi les conditions de vie dans ces quartiers ne cessent-elles de se dégrader, alors qu'une large part de leur population parvient à trouver sa place dans la société ? Les réponses apportées ici épousent le rythme et les contours de multiples trajectoires entrecroisées. Des vies qui rappellent que la pauvreté et la marginalisation engendrent solidarités mais aussi rivalités, pavant la voie à un rapport au monde où le ressentiment coexiste avec l'espoir et la joie

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100754	LD TRU	Livre	Bibliothèque principale	Principale	Disponible

La nature à hauteur d'enfants / Julien Vitores

Public ISBD Titre : La nature à hauteur d'enfants : socialisations écologiques et genèse des inégalités Type de document : texte imprimé Auteurs : Julien Vitores, Auteur Editeur : Paris : La Découverte Année de publication : DL 2025 Collection : Collection L'Envers des faits, ISSN 2491-4592 Importance : 1 volume (247 pages-[4] pages de planches) Présentation : illustrations en noir et en couleurs, couverture illustrée en couleurs Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-348-08448-5 Langues : Français (fre) Mots-clés : Environnement et enfants  Écologie humaine  Sociologie de l\'environnement Résumé : Curieux et sensibles, les enfants seraient spontanément attirés par la nature, source infinie d'éveil et de découvertes. C'est oublier un peu vite les déterminants sociaux qui favorisent cette rencontre. Quelle " nature " les enfants s'approprient-ils avec leurs parents ou leurs enseignant.es ? En quoi est-elle pour eux une ressource précieuse dans les premiers apprentissages ? Comment s'en saisissent-ils concrètement ? À partir d'une longue enquête de terrain auprès d'élèves âgés de trois à six ans et de leurs parents en région parisienne et dans une commune rurale du sud de la France, Julien Vitores montre comment les enfants se familiarisent à des usages de la nature très différenciés, selon leurs positions de classe et de genre. On comprend mieux ainsi en quoi acquérir le goût de l'effort en montagne ou le sens de l'observation en scrutant des insectes, apprendre à nommer les animaux ou les considérer comme des personnages, s'enthousiasmer pour la coupe des arbres ou vouloir les câliner peut contribuer à (re)produire des rapports au monde socialement situés. À rebours des discours sur une nature à la portée de tous, l'auteur révèle les logiques de distinction à l'Å“uvre durant ces premières socialisations écologiques, dont témoignent les observations ethnographiques, mais aussi des jeux et des dessins. Sans nier l'intérêt de ces apprentissages et de la sensibilisation à l'environnement, il invite à tenir compte des inégalités sociales dès la petite enfance, afin d'envisager la nature comme un véritable bien commun au cÅ“ur d'un projet émancipateur. La nature à hauteur d'enfants : socialisations écologiques et genèse des inégalités [texte imprimé] / Julien Vitores, Auteur . - Paris : La Découverte, DL 2025 . - 1 volume (247 pages-[4] pages de planches) : illustrations en noir et en couleurs, couverture illustrée en couleurs ; 22 cm. - (Collection L'Envers des faits, ISSN 2491-4592) . ISBN : 978-2-348-08448-5 Langues : Français (fre) Mots-clés : Environnement et enfants  Écologie humaine  Sociologie de l\'environnement Résumé : Curieux et sensibles, les enfants seraient spontanément attirés par la nature, source infinie d'éveil et de découvertes. C'est oublier un peu vite les déterminants sociaux qui favorisent cette rencontre. Quelle " nature " les enfants s'approprient-ils avec leurs parents ou leurs enseignant.es ? En quoi est-elle pour eux une ressource précieuse dans les premiers apprentissages ? Comment s'en saisissent-ils concrètement ? À partir d'une longue enquête de terrain auprès d'élèves âgés de trois à six ans et de leurs parents en région parisienne et dans une commune rurale du sud de la France, Julien Vitores montre comment les enfants se familiarisent à des usages de la nature très différenciés, selon leurs positions de classe et de genre. On comprend mieux ainsi en quoi acquérir le goût de l'effort en montagne ou le sens de l'observation en scrutant des insectes, apprendre à nommer les animaux ou les considérer comme des personnages, s'enthousiasmer pour la coupe des arbres ou vouloir les câliner peut contribuer à (re)produire des rapports au monde socialement situés. À rebours des discours sur une nature à la portée de tous, l'auteur révèle les logiques de distinction à l'Å“uvre durant ces premières socialisations écologiques, dont témoignent les observations ethnographiques, mais aussi des jeux et des dessins. Sans nier l'intérêt de ces apprentissages et de la sensibilisation à l'environnement, il invite à tenir compte des inégalités sociales dès la petite enfance, afin d'envisager la nature comme un véritable bien commun au cÅ“ur d'un projet émancipateur.

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100954	BN VIT	Livre	Bibliothèque principale	Principale	Disponible

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